Presentación de la propuesta de mejora. TRABAJO FINAL
En el trabajo final de la asignatura trataré de dar forma a un programa educativo para la asignatura de Educación para la Ciudadanía, dirigido a alumnos de Educación Infantil y Secundaria, aplicando la estrategia y metodología propia de los proyectos de ApS[1] (Aprendizaje y servicio) y utilizando las Weblogs como herramienta educativa.
La idea surgió durante la realización de las prácticas de Pedagogía en un Centro Educativo de Sant Joan Despí, concretamente durante las sesiones en las que colaboraré en el programa “Taller de Libreta” que se lleva a cabo para mejorar el lenguaje verbal y escrito de alumnos de P/4 y P/5. Después de esta experiencia directa con el taller, creo que podría mejorar en varios aspectos que serían oportunos y beneficiosos para la buena práctica de este, puesto que presenta una serie de complicaciones y necesidades que no se cubren, como es la falta de apoyo a la maestra que lleva a cabo el taller.
Por otro lado, me ayudó a acabar de dar forma a esta idea todo aquello trabajado tanto en esta asignatura, Pedagogía de la Comunicación, como en la asignatura de Educación Moral, puesto que me dan las herramientas para acercarme a los objetivos de la asignatura en la que enmarcaré mi propuesta de mejora: Educación para la Ciudadanía, donde el aprendizaje de esta materia tiene que ir más allá de la adquisición de conocimientos, centrándose en prácticas escolares que estimulen el pensamiento crítico, la participación y la asimilación de los valores fundamentales de la sociedad democrática, con el objetivo de formar futuros ciudadanos y ciudadanas responsables y participativos, además de empáticos y solidarios.
Por lo tanto, si tenemos en cuenta el nuevo paradigma comunicativo, en el que conviven la multiplicación de usos lingüísticos, la convergencia de códigos verbales y no verbales, las incalculables vías de acceso y transmisión de la información y las diversas transformaciones del discurso lingüístico, hay que llevar a cabo un replanteamiento de lo qué realmente tiene que ser la competencia comunicativa que tenemos que desarrollar para cubrir estas nuevas necesidades. Creo que el desarrollo de las habilidades lingüísticas necesita complementarse, hoy en día, con el dominio de las nuevas estrategias comunicativas, muy diferentes a las tradicionales, adaptándolas así a los actuales códigos y lenguajes en contextos tecnológicos y a las nuevas formas de selección, tratamiento e interpretación de la información.
Teniendo en cuenta todos estos aspectos, me llevaran a desarrollar un nuevo taller de escritura dónde, a partir de las Weblog y el trabajo cooperativo, se potenciarán las diferentes competencias básicas para la ciudadanía de hoy, como pueden ser: comunicación lingüística, comprensión e interacción con el mundo físico y natural, competencia digital y tratamiento de la información, aptitud social y ciudadana para la autonomía e iniciativa personal y competencia para aprender a aprender.
[1] Página Web del Centro Promotor de APS www.aprenentatgeservei.cat
